Naucz się nauczania. Praktyczne wykorzystanie osiągnięć neurobiologii

Nauczanie bywa traktowane jak powołanie. Młodzi nauczyciele rozpoczynają pracę w szkole z myślą, że zmienią świat na lepsze. Szybko się okazuje, że mimo ogromnego poświęcenia i wielkiego wysiłku pożądane sukcesy nie przychodzą.Większość nauczycieli chce wykonywać swoją pracę jak najlepiej, często jednak powielają stare schematy i nauczają tak, jak sami byli uczeni, albo tak, jak im się wydaje, że należy uczyć. Niestety, te sposoby często nie zaspokajają potrzeb edukacyjnych współczesnych uczniów.Dzięki badaniom neurobiologów i psychologów poznawczych dziś dużo lepiej rozumiemy, jak działa mózg, gdy się uczymy. Ta książka została napisana z myślą o osobach, które chcą efektywnie uczyć, stosując osiągnięcia neurobiologii w praktyce.Dokładnie omówiono tu procesy zachodzące podczas zapamiętywania i czynniki, które mają największy wpływ na to, by było ono skuteczne.Przedstawiono techniki umożliwiające przywoływanie wiedzy u uczniów, a także przedyskutowano, w jaki sposób nauczyciel może pomóc uczniom w szybszym utrwalaniu koncepcji w pamięci długotrwałej, aby mogli myśleć i działać bardziej kreatywnie.Materiał zawarty w poradniku został zaprezentowany w sposób zrozumiały i atrakcyjny, dzięki czemu jest łatwo przyswajalny nawet dla osób nieobeznanych z działaniem mózgu!Jak skutecznie uczyć?Dowiedz się, jak:stosować w nauczaniu wiedzę o procesach zachodzących w mózgurozróżnić przyswajanie wiedzy deklaratywnej i proceduralnejpomagać uczniom w trwałym zapamiętywaniu materiałuradzić sobie z prokrastynacją uczniów i budować dobre nawykisprawić, aby klasa stała się dobrze funkcjonującą grupąutrzymać motywację uczniów, również podczas zajęć online.Chcesz dobrze uczyć? Zrozum, jak działa mózg Twojego ucznia!