Lektury w teleGRAFICZNYM skrócie dla klas 4-6. Rysunkowe karty pracy

Rysunkowe karty pracyCo zrobić, aby uczeń czytał lektury w sposób uważny i krytyczny? Aby potrafił selekcjonować, przetwarzać i wykorzystywać informacje z tekstu? Aby uniknął czytania mechanicznego, bez zrozumienia? Z pomocą przychodzą Lektury w teleGRAFICZNYM skrócie dla klas 4–6 oparte na idei myślenia wizualnego.Publikacja składa się z 57 arkuszy z grafikami ułatwiających proces czytania ze zrozumieniem, analizowania i interpretowania lektur szkolnych omawianych w klasach 4–6. Karty doskonale sprawdzą się na lekcjach języka polskiego, zajęciach dodatkowych i w domu.Graficzne karty pracy – lekturyNa kolejnych kartach przedstawione zostały następujące dzieła:„Akademia Pana Kleksa” Jana Brzechwy,„Kajko i Kokosz. Szkoła latania” Janusza Christy,„Mikołajek” René Goscinnego i Jean-Jacques’a (wybór opowiadań),„Bajki” Ignacego Krasickiego (wybór),„Opowieści z Narnii. Lew, czarownica i stara szafa” Clive’a Staplesa Lewisa,„Chłopcy z Placu Broni” Ferenca Molnára,„Pani Twardowska” Adama Mickiewicza,„W pustyni i w puszczy” Henryka Sienkiewicza,„Hobbit, czyli tam i z powrotem” Johna Ronalda Reuela Tolkiena,„Felix, Net i Nika oraz Gang Niewidzialnych Ludzi” Rafała Kosika,„Katarynka” Bolesława Prusa,wybrane mity greckie (mity o powstaniu świata, Prometeuszu, Syzyfie, Demeter i Korze, Dedalu i Ikarze, Heraklesie, Tezeuszu i Ariadnie, Orfeuszu i Eurydyce),biblijny opis stworzenia świata i człowieka oraz wybrane przypowieści ewangeliczne („Przypowieść o siewcy”, „Przypowieść o talentach”, „Przypowieść o pannach roztropnych i nierozsądnych”, „Przypowieść o miłosiernym Samarytaninie”),„Kopciuszek” Charlesa Perraulta,„Bajka o rybaku i rybce” Aleksandra Puszkina,wybrane podania i legendy polskie (opowieści o Lechu, Piaście, Kraku i Wandzie).O autorceMonika Iwanowska – nauczycielka języka polskiego i historii w szkole podstawowej, oligofrenopedagożka. „Lektury w teleGRAFICZNYM skrócie” stworzyła w odpowiedzi na zapotrzebowanie uczniów (oraz nauczycieli) na materiały wspomagające efektywne czytanie lektur obowiązkowych. Prowadzi bloga „Motyle w dzienniku”.