
Akademia pomysłów. Uczeń ze spektrum autyzmu. Klasy 4-8. ZESTAW
Code: 5905101121195eduksiegarnia.pl | 549,00 zł dostępny | Przejdź do sklepu |
Akademia pomysłów. Uczeń ze spektrum autyzmu. Klasy 4-8 – wsparcie pracy z uczniami z autyzmem w klasach 4-8.Z myślą o rozwijaniu kompetencji społecznych uczniów klas 4-8 ze spektrum autyzmu powstał pakiet materiałów edukacyjnych Akademia pomysłów. Uczeń ze spektrum autyzmu. Klasy 4-8. To bogata gama narzędzi dydaktycznych, które ułatwią pracę nauczycielowi wspomagającemu lub pedagogowi, a dziecku ze spektrum autyzmu pomogą lepiej zrozumieć siebie i otaczający je świat.Pracując z materiałami z tej serii, nauczyciel lub pedagog:zyskuje zestaw gotowych narzędzi, które ułatwiają mu planowanie pracy,może swobodnie wybierać karty pracy, które wpisują się w potrzeby uczniów lub harmonogram zajęć,może zaoszczędzić czas na przygotowywanie zajęć i poświęcić go np. na samorozwój.Bogato ilustrowane, przygotowane przez ekspertów karty pracy i pomoce dydaktyczne to kompletne narzędzie na wiele lat pracy z uczniem ze spektrum autyzmu, które wspiera udzielanie pomocy pedagogiczno-psychologicznej uczniom o specjalnych potrzebach.Uczeń z autyzmemZestaw Akademia pomysłów. Uczeń ze spektrum autyzmu. Klasy 4-8 to pakiet składający się z dwóch części:1. Cztery zeszyty z aż 660 kartami prac, które zostały podzielone na działy tematyczne, takie jak:Kim jestem?,Moja rodzina,Moja szkoła,W społeczeństwie.2. Teczka zawierająca 20 pomocy dydaktycznych:2 gry planszowe,bingo,kalambury,matryce zachowań,materiały do rozpoznawania uczuć i emocji, rozumienia metafor i symboli, kształtowania myślenia abstrakcyjnego,materiały wspomagające teorię umysłu i umiejętność wnioskowaniazabawy kształtujące umiejętność planowania ruchu i rozwijające refleks,zabawy rozwijające kompetencje społeczne i funkcje wykonawcze.Rozwijanie kompetencji społecznych u ucznia ze spektrum autyzmu Uczeń z autyzmem, pracując z materiałami z tego cyklu, uczy się m.in.:jak być asertywnym,nazywać emocje,szanować zdanie innych osób,radzić sobie z działaniem pod presją czasu,budować relacje,zachowywać się w miejscach publicznych.