Gra na emocjach

Gra na emocjach jeszcze nigdy nie była taka zabawna!Gra zawiera ponad 100 kart z ikonkami, za pomocą których przedstawiać będziemy różne emocje. Każda z nich kojarzyć się może z wieloma rzeczami, co gwarantuje świetną zabawę!Zadajesz pytanie zaczynające się od JAK SIĘ CZUJĘ, GDY…, a pozostali gracze wykładają po jednej karcie – takiej, która według nich najlepiej pasuje do odpowiedzi na twoje pytanie. Wybierasz tę, którą uważasz za najlepiej oddającą twoje emocje. Gracz, który ją wyłożył, zdobywa punkt! Zwycięzcą zostaje osoba, która zdobędzie 3 punkty.Gra o emocjach dla dzieci i młodzieżyProste zasady gry!Zadajesz pytanie, np. Jak się czuję, gdy spóźniam się na pierwszą randkę?Pozostali gracze wybierają po jednej karcie (kładą je rysunkiem do dołu, abyś nie wiedział, kto co wybrał).Spośród wyłożonych kart wybierasz rysunek, który najlepiej pasuje do odpowiedzi na twoje pytanie.Gracz, który wyłożył wybrany przez ciebie rysunek, zdobywa 1 punkt.W następnej rundzie kolejny gracz zadaje wymyślone przez siebie pytanie.Gra się kończy, gdy któryś gracz zdobędzie 3 punkty.Gra na emocjach - ZDOBYTE NAGRODY i wyróżnieniaWyróżnienie w konkursie Świat Przyjazny Dziecku (2018)Zabawka Roku 2020Najlepsza Gra Roku (Rozrywka i Edukacja 2014)Bestseller (Festiwal Gier w Barcelonie, 2014)Bestseller (Festiwal Gier w Madrycie, 2014)Bestseller (Festiwal Gier w Barcelonie, 2013)GRA NA EMOCJACH - KOMENTARZ DLA RODZICÓW I NAUCZYCIELIBożena Andrzejewska, terapeutka pedagogiczna, nauczycielka języka polskiego i technik twórczości, tutorka w szkołach alternatywnych:"Gra na emocjach" to doskonała okazja do rozwijania umiejętności komunikacyjnych, kształtowania empatii, poznawa- nia określeń związanych z emocjami i uczuciami. Poniżej kilka pomysłów mogących pomóc rodzicom i peda- gogom wprowadzić dzieci w nazywanie emocji i dzielenie się nimi. Szczególnie w grupie nieznających się dobrze młodych osób pomysły te mogą ułatwić wymyślanie pytań podczas gry.NAZYWANIE EMOCJIAby ułatwić dzieciom łączenie obrazków z emocjami i uczuciami, warto zaproponować "rozgrzewkę". Gracze w kolejności zgodnej z ruchem wskazówek zegara podają po jednej odpowiedzi na pytanie: Jak mogę się czuć? Nie wolno powtarzać podanych wcześniej odpowiedzi. Zabawa trwa do chwili, gdy któryś z graczy nie będzie w stanie wymyślić stanu, w jakim może znajdować się człowiek.Dla starszych dzieci można wprowadzić utrudnienie: gracze podają odpowiedzi rozpoczynające się od kolejnych liter alfabetu (pierwszy gracz musi podać stan na literę a, drugi na literę b itd.). Poniżej lista przykładowych odpowiedzi.Mogę czuć się: beztrosko, bezpieczny, bezradny, chętny, czujny, ciekawy, chwiejny, dumny, energiczny, głod- ny, kwitnąco, lekko, komfortowo, nerwowy, napięty, niechętny, nieśmiały, obojętny, oczarowany, odważny, oburzony, osamotniony, pogodny, przyjacielski, pewny siebie, przytłoczony, podminowany, radosny, rozczulony, rozczarowany, roztrzęsiony, senny, spełniony, speszony, słaby, spokojny, winny, wściekły, wzburzony, wystra- szony, wyczerpany, wdzięczny, wolny, wzruszony, zagu- biony, załamany, zaskoczony, zazdrosny, zaciekawiony, zakochany, zestresowany, zainspirowany, zrelaksowany, zdumiony, zadowolony. PRZYCZYNA EMOCJIFormą wprowadzenia dzieci w grę może być również wymyślanie wydarzeń, które kryją się pod daną kategorią emocjonalną. Czyli odpowiedź na pytanie: Co ostatnio sprawiło, że czułem się dumny/winny/wzruszony...? Dodatkowo można poprosić graczy o wskazywanie kart, które łączą się z tymi stanami lub wydarzeniami.SKOJARZENIA: SYMBOLE – EMOCJEDziałaniem ułatwiającym dzieciom grę jest również zabawa w skoja- rzenia emocjonalne: gracz losuje dowolną kartę, a pozostali wymieniają uczucia, jakie kojarzą im się z symbolem przedstawionym na karcie.Elementy gry:110 kart symboli5 karty bez symboli – gracze mogą na nich narysować wymyślone przez siebie symbole5 kart z przykładowymi pytaniamiCechy gry:Liczba graczy: 3-10Wiek: 10-110Zajrzyj do środka i poznaj zasady gry!