Matematyczne karty pracy dla uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Część 3

Trzecia część „Matematycznych kart pracy”, podobnie jak pierwsza i druga, przeznaczona jest dla uczniów mających problemy z osiągnięciem elementarnych celów edukacyjnych w zakresie umiejętności matematycznych, w tym dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim i dla niektórych uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym. Karty mogą być wykorzystywane zarówno w trakcie pracy w systemie lekcyjnym, jak i podczas zajęć korekcyjno-kompensacyjnych czy rewalidacyjnych.Część trzecia zawiera zadania dotyczące:• dodawania i odejmowania liczb dwucyfrowych;• mnożenia i dzielenia w zakresie tabliczki mnożenia;• zapisywania i odczytywania liczb trzycyfrowych. Niektóre zadania, podobnie jak w części pierwszej i drugiej, dotyczą obliczeń pieniężnych i jednostek miar:• mierzenie długości;• mierzenie masy;• mierzenie temperatury;• mierzenie czasu.