Scenariusze lekcji wychowawczych dla nauczycieli i wychowawców w starszych klasach szkoły podstawowej i w szkołach ponadpodstawowych

Książka stanowi propozycję 40 zajęć prowadzonych metodami aktywizującymi, w tym metodą dramy. Znakomita pomoc metodyczna dla nauczycieli, wychowawców, pedagogów ze szkół podstawowych i ponadpodstawowych.To praktyczny przewodnik po wartościach i problemach współczesnej młodzieży. Scenariusze dotyczą różnorodnej tematyki, takiej jak konflikty, agresja, zaniżona samoocena ucznia, odrzucenie, wybór drogi, mobbing, tolerancja, rozbita rodzina, patriotyzm, wiara. Wykorzystano w nich teksty piosenek, filmy, literaturę. Scenariusze mogą być realizowane na godzinach wychowawczych, lekcjach przygotowujących do życia w rodzinie, na języku polskim, historii czy warsztatach pozaszkolnych.Fragment recenzji:Aleksandra Charążka, pedagog, trener ART, trener grupowy, nauczyciel wychowania do życia w rodzinie:Walorem książki […] jest dobór tematyki scenariuszy. Obejmują one szeroki zakres wartości i stanowią cenny materiał do rozważań dla współczesnego nauczyciela, a zwłaszcza dla nauczyciela wychowawcy. W dzisiejszym świecie nowinek technologicznych, zaniku kontaktów personalnych między ludźmi, braku czasu na rozmowę w rodzinie tym istotniejsze wydają się być pozycje poruszające tematy ważne. Niewiele jest na rynku wydawniczym prac z dziedziny wychowania, dotyczących kwestii etycznych w wychowaniu młodego człowieka. Co istotne – publikacja nie jest książką teoretyczną, ale wprowadza w świat wartości w sposób niejako praktyczny, warsztatowy, co tym bardziej może trafić do młodego człowieka. O autorze:Maria Gudro-Homicka, nauczycielka z 42-letnim stażem nauczycielskim "przy tablicy". Inspektor oświaty, starszy wizytator, konsultant metodyczny, egzaminator, rzeczoznawca ds. opiniowania podręczników szkolnych przy MEN. Członek Zespołu Etyki Słowa, edukator dramy edukacyjnej, wykładowca na studiach podyplomowych. Autorka kilkunastu podręczników metodycznych dla nauczycieli z języka polskiego i dramy. Przewodnicząca Stowarzyszenia Nauczycieli Polonistów (SNaP), od 16 lat członek Towarzystwa Naukowego im. A. Mickiewicza, w tym przez cztery lata członek Zarządu. Od sześciu lat członek Komisji Rewizyjnej w Towarzystwie Przyjaciół Dzieci Ulicy "Przywrócić Dzieciństwo". Angażuje się społecznie w udzielanie pomocy materialnej i edukacyjnej dla dzieci z rodzin dotkniętych niedostatkiem i społecznie niedostosowanych. Za działalność społeczną i edukacyjną odznaczona Medalem Komisji Edukacji Narodowej i odznaczeniem "Zasłużony dla Kultury Polskiej".