Program kształcenia zintegrowanego dla I etapu edukacyjnego sześcioletniej szkoły podstawowej specjalnej dla uczniów z upośledzeniem umysłowym w stopn

Wydana przez Harmonię książka Aleksandry Feder i Anny Nieścierowicz adresowana jest do osób mających w swojej pracy zawodowej kontakt z dziećmi upośledzonymi intelektualnie w stopniu lekkim, przede wszystkim zaś do nauczycieli klas I-III specjalnych szkół podstawowych.Książka zawiera program nauczania obejmujący pierwszy etap edukacji dzieci z lekkim upośledzeniem umysłowym. Program ten może on być realizowany w szkołach podstawowych specjalnych oraz w szkołach, do których uczęszczają uczniowie niepełnosprawni intelektualnie w stopniu lekkim.Prezentowany program zawiera cele edukacyjne. Jego zaletą jest przejrzysty układ treści nauczania i odpowiednie dla nich, przewidywane osiągnięcia ucznia w układzie: minimalne, zadowalające i maksymalne. Układ zaproponowany przez autorki niniejszej publikacji, może odpowiadać klasom (klasa I realizuje osiągnięcia minimalne, klasa II – zadowalające, klasa III – maksymalne).W książce znajdziemy również opis procedur osiągania celów i sposobów oceniania, a także aneks: spis najważniejszych metod pracy służących do osiągania celów oraz opisy ćwiczeń ruchowych.Książka została dopuszczona do użytku szkolnego przez Ministra Edukacji Narodowej. Numer dopuszczenia: DKOS-5002-23/07.